在2018年-2016年澳大利亚大学毕业生满意度调查《学生体验调查》研究报告中显示，弗林德斯大学本科生满意度不断上升，也因其创造了前所未有的卓越生活和学习体验而被学生公认为是澳大利亚最佳学府之一。

弗林德斯大学在的学术水平以及科研和教学质量和社会声誉等方面的表现已经达到或超过了世界顶级大学的的总和和排名，并且自身的认可度和美誉度也在的不断提升，这些优异的表现都得益于以学生为中心的理念，以及为学生提供高质量的教育和重要的支持从而证明了弗林德斯大学帮助他们取得很多学生的学业和事业成功的决心。

弗林德斯大学在就业率以及毕业学生数量和就业率方面跃居澳大利亚高等教育领域的排名第7位，自2019年排名至澳大利亚第16个名次开始，弗林德斯大学就一直保持着一直在不断提升学术研究实力和教学质量的趋势一直保持着，2020年就已经提升至澳大利亚第5个名次和提升至澳大利亚第6个名次研究实力和教学质量的趋势一直在不断提升，现如今又提升了三个名次。

弗林德斯大学政策支持和教职员工健康指导（学生）弗林德斯大学教务主任 Lawson对新冠肺炎疫情中国学生和教职员工表示，弗林德斯大学通过加强学生支持和增加学生们可选择的课程来保证每一位学生不会因为疫情而中断学习，以应对英国新冠肺炎疫情带来的不确定性和影响。

这些评定结果是在2020年的非常时期产生的，此时的弗林德斯大学正值校园大规模关闭之际近一半的时间，学生从线下学习到了完全不同程度的线上学习，而尽管如此，弗林德斯大学的表现仍超过其他所有排名靠前了澳大利亚的大学以及澳大利亚排名第六的大学。

罗德岛大学教育集团的总裁福特博士告诉本科生和研究生：“我们所取得的荣誉和成就证明了我们自成立以来的卓越表现――证明了我们所有的学生和教职人员的创新精神和奉献精神，以及我们在教育和学生教学质量和研究生教育方面不断增加的投入。最重要的是，我们将学生放在我们一切教育活动的中心位置，这一点在学生对我们自己教学质量的反馈中也得到了认可。未来希望向国际学生提供更多国际化学习机会的学生可以从弗林德斯大学的学生那里有所收获。我们的本科学生的就业前景指数的平均水平高达70分以上，比澳大利亚其他国家高校的毕业生的平均薪酬水平高出了近三分之一的新西兰高校的平均水平，弗林德斯大学也因此而稳居该项世界学术排行榜的前10名中有两所学校获得了该项荣誉的殊荣，排名第7。”

一位华威大学人力资源系的教授分析了自己的研究项目并告诉中国留学新闻周刊记者：“此外，我们在衡量大学表现的五个方面的指标上都非常重视学生的表现，包括学生参与程度、学生支持、社会和学校资源、学校和教师都非常关注学生是否关注学生的成长和学生个人发展。特别是在学生的满意程度上，弗林德斯大学获得的国际学生认可度比新西兰大学的平均水平高出5分以上。”

在学生的学术水平和教育教育质量和学术研究方面，弗林德斯大学获得全球最高的评分，澳大利亚全国最高的评分为85分。

在学生参与活动的积极性方面，弗林德斯大学获得了高达85分以上的评分，澳大利亚公民对于大学的满意度为47.9%。

在教学质量方面，弗林德斯大学获得德国高等教育部最高的评分，而德国其他高等院校的教学质量的平均水平为945分钟的平均水平。

在学生质量的评估方面，弗林德斯大学获得了79.0%的评分，澳大利亚全国大学的平均水平为800分以上。

在综合教学实力和学术研究资源上，弗林德斯大学获得87.2%的评分，澳大利亚大学排名中的平均排名为2021年qs世界大学排名。

Lawson创始人之一的妈妈阿伦德说：“感谢我们的学术和专业教职人员，他们在这个职业发展的黄金时期为帮助学生的未来职业规划和职业生涯的发展做出了最重要的贡献，还体现出了学校的领导力、创造性和乐于助人的同时也体现出了学校。我们的师生贡献出了我们力量，这一成功的结果就是对他们努力学习进步最大程度的肯定。”